Скрыть
Раскрыть
HSE Video
Загрузка проигрывателя...
18 мар 2014



«Мы не обнаружили никакой устойчивой антишкольной культуры даже в школах с низким социальным статусом»

Даниил Александров

 

18 марта 2014 г. на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования», выступил: заместитель директора НИУ ВШЭ — СПб, руководитель Лаборатории социологии образования и науки НИУ ВШЭ — СПб, профессор, кандидат биологических наук Даниил Александрович Александров.























Репортаж
Язык: Русский
Подразделения: Институт образования

Доклад «Антишкольная культура, эффект школы и социальные сети школьников»

Влияние друзей и сверстников на школьную культуру.
Исследования антишкольных настроений.
Сравнение типов российских школ по основным характеристикам.
Многоуровневая социальная среда школьников.
Пример дружеской социальной сети: эго-сеть узла.
Результаты: связь успеваемости и аттитюдов друзей.
Популярность школьников и антишкольная культура.
Распределение классов по академической мотивации.
Связь успеваемости и популярности в классе.
Выводы: «Устойчивой антишкольной культуры нет».
Ответ на вопрос о том, какой была процедура опроса.
Ответ на вопрос о том, какие инструменты измерения социально-экономического статуса использовались.
Ответ на вопрос о том, рассматривались ли статистические данные о количестве прогулов в школе, показатели участия в кружках и внешкольных мероприятиях.
Ответ на вопрос об учете личности учителя в опросах учащихся.
Ответ на вопрос о дополнительных характеристиках в низко мотивированных классах.
Ответ на вопрос о том, как ориентирован лидер группы на обучение.
Ответ на вопрос о возрасте учащихся.
Ответ на вопрос о разнице между восьмым и девятым классом.
Ответ на вопрос о самореализации ребят.
Ответ на вопрос об отборе в школах.
Ответ на вопрос о проверки гипотезы о родителей учеников низкомотивированных классов.
Катерина Поливанова: «История про клики у нас разная».
Ответ на вопрос о системных факторах исследования.
Ответ на вопрос о составлении вопросов.
Ответ на вопрос об учете силы связей между учащимися.
Реплика о возможности классификации кликов.
Ответ на вопрос об использовании международной шкалы для измерения престижности профессии учителя.
Ответ на вопрос о сильных группах.
Новая роль школы в современном мире.
Ответ на вопрос об отличиях от исследований Морено.
Ответ на вопрос о том, какие факторы влияют на структуру отношений.
Ответ на вопрос о факторах влияния на позитивные и негативные тенденции.
Другие видео
© НИУ ВШЭ, 1993–2024